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“正始体”意象世界析论
《文选》考辨三则
释来复主持凤阳圆通寺始末及交游考述
《聊斋志异》注释问题举隅
车贴语修辞现象探析
再论高考写作命题的理念
论高中创新教育实验班的办学特色
论中学课堂教学的有效追问???以初中数学为例
如何在小学语文教学中引导学生“美读”
图形谱在小学音乐教学中的适度运用